उत्तर: (घ) उपरोक्त सभी
व्याख्या: किसी देश का विकास प्रति व्यक्ति आय, औसत साक्षरता स्तर और लोगों की स्वास्थ्य स्थिति — इन सभी आधारों पर निर्धारित किया जा सकता है। केवल आय ही विकास का मापदंड नहीं है।

उत्तर: (ख) श्रीलंका
व्याख्या: तालिका 1.6 (पृष्ठ 13) के अनुसार, श्रीलंका का HDI क्रमांक 78 है, जो भारत (134) से बेहतर है।

उत्तर: (घ) 6,000 रुपये
गणना: कुल औसत = 5,000 × 4 = 20,000; तीन परिवारों की कुल आय = 4,000 + 7,000 + 3,000 = 14,000; चौथे परिवार की आय = 20,000 – 14,000 = 6,000 रुपये

उत्तर: विश्व बैंक विभिन्न देशों का वर्गीकरण करने के लिए प्रति व्यक्ति आय (Per Capita Income) का प्रयोग करता है।

सीमाएँ:

• यह केवल औसत आय बताता है, यह नहीं बताता कि आय कैसे वितरित है।
• यह विकास के अन्य महत्वपूर्ण पहलुओं जैसे स्वास्थ्य, शिक्षा, समानता को नजरअंदाज करता है।
• यह लोगों के जीवन स्तर या कल्याण को पूरी तरह नहीं दर्शाता।

उत्तर:

• विश्व बैंक केवल प्रति व्यक्ति आय को मापता है, जबकि UNDP शिक्षा, स्वास्थ्य और आय — तीनों को मापता है।
• UNDP जन्म के समय जीवन प्रत्याशा, साक्षरता दर और प्रति व्यक्ति आय को जोड़ता है।
• UNDP का HDI मानव कल्याण को अधिक व्यापक रूप से दर्शाता है।

उत्तर: हम औसत का प्रयोग इसलिए करते हैं क्योंकि यह बड़ी मात्रा में उपलब्ध आँकड़ों को एक ही संख्या में समझने में मदद करता है।

सीमाएँ:

• औसत समान वितरण को नहीं दर्शाता।
• औसत के पीछे छिपी असमानताएँ पता नहीं चलतीं।
• जैसे — तालिका 1.2 में दो देशों की औसत आय समान हो सकती है, परंतु वितरण भिन्न हो सकता है।

उत्तर: हाँ, हम इस कथन से सहमत हैं कि केरल का मानव विकास क्रमांक हरियाणा से ऊँचा है, भले ही उसकी प्रति व्यक्ति आय कम है। इसका कारण यह है कि केरल में शिक्षा और स्वास्थ्य की स्थिति बेहतर है।

लेकिन यह कहना कि प्रतिव्यक्ति आय एक उपयोगी मापदंड बिल्कुल नहीं है, सही नहीं है। प्रतिव्यक्ति आय विकास का एक महत्वपूर्ण मापदंड है, परंतु यह अकेला पर्याप्त नहीं है। विकास को मापने के लिए शिक्षा, स्वास्थ्य, समानता जैसे अन्य मापदंडों का भी उपयोग करना चाहिए।

उत्तर: भारत के लोग मुख्य रूप से निम्नलिखित ऊर्जा स्रोतों का प्रयोग करते हैं —

• पारंपरिक स्रोत: लकड़ी, गोबर, कोयला, पेट्रोलियम
• गैर-पारंपरिक स्रोत: सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, जल विद्युत, बायोगैस

50 वर्ष पश्चात् संभावनाएँ:

• जीवाश्म ईंधन समाप्त हो सकते हैं।
• नवीकरणीय ऊर्जा का प्रयोग बढ़ेगा।
• ऊर्जा संरक्षण पर जोर दिया जाएगा।

उत्तर: धारणीयता का विषय विकास के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि —

• यह सुनिश्चित करता है कि भावी पीढ़ियों के लिए प्राकृतिक संसाधन उपलब्ध रहें।
• यह प्राकृतिक संसाधनों के अत्यधिक दोहन को रोकता है।
• यह पर्यावरण संरक्षण और आर्थिक विकास के बीच संतुलन बनाता है।

उत्तर: यह कथन महात्मा गांधी का है। इसका अर्थ है —

• पृथ्वी के संसाधन सभी की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त हैं।
• लेकिन लालचवश अत्यधिक उपभोग से संसाधन समाप्त हो सकते हैं।
• इसलिए विकास ऐसा होना चाहिए जिसमें संसाधनों का न्यायपूर्ण और धारणीय उपयोग हो।

उत्तर:

• नदियों और तालाबों में प्रदूषण
• वायु प्रदूषण (वाहनों और कारखानों से)
• भूमिगत जल स्तर में गिरावट
• वनों की कटाई
• मिट्टी का कटाव और बंजर होना
• प्लास्टिक कचरा और ठोस कचरे का बढ़ना

उत्तर: तालिका 1.6 (पृष्ठ 13) के अनुसार —

उत्तर:

(क) केरल और मध्य प्रदेश के लोगों के पोषण स्तरों की तुलना कीजिए।

केरल में कम बी.एम.आई. वाले पुरुष 8.5% और महिलाएँ 10% हैं, जबकि मध्य प्रदेश में पुरुष 28% और महिलाएँ 28% हैं। इससे स्पष्ट है कि मध्य प्रदेश में कुपोषण की समस्या केरल से अधिक गंभीर है। केरल में पोषण स्तर बेहतर है।

(ख) क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि देश में लगभग पाँच में से एक व्यक्ति अल्पपोषित क्यों है?

देश में पर्याप्त खाद्य होने के बावजूद लगभग पाँच में से एक व्यक्ति अल्पपोषित है, क्योंकि —

• खाद्य का असमान वितरण है।
• गरीबी के कारण कुछ लोग पर्याप्त भोजन नहीं खरीद पाते।
• पौष्टिक आहार की जानकारी का अभाव है।
• स्वच्छता और स्वास्थ्य सेवाओं की कमी है।

उत्तर: (ख) क्योंकि लोगों के जीवन की परिस्थितियाँ भिन्न हैं।
व्याख्या: लोगों की विकास की धारणाएँ इसलिए अलग हैं क्योंकि उनकी जीवन स्थितियाँ अलग हैं। जैसे — भूमिहीन ग्रामीण मजदूर के लिए विकास का अर्थ है अधिक दिन का काम और बेहतर मजदूरी, जबकि एक किसान के लिए विकास का अर्थ है बेहतर सिंचाई और अच्छी कीमतें।

उत्तर: नहीं, इन दोनों कथनों का एक ही अर्थ नहीं है।

• (क) लोगों के विकास के लक्ष्य भिन्न होते हैं — इसका अर्थ है कि अलग-अलग लोगों के अलग-अलग लक्ष्य होते हैं।
• (ख) लोगों के विकास के लक्ष्यों में परस्पर विरोध होता है — इसका अर्थ है कि कभी-कभी एक व्यक्ति का विकास दूसरे व्यक्ति के लिए विनाशकारी हो सकता है। जैसे — बाँध बनाने से एक को सिंचाई का लाभ मिलता है, तो दूसरे का घर डूब सकता है।

इसलिए ये दोनों अलग-अलग अर्थ रखते हैं।

उत्तर: आय के अतिरिक्त निम्नलिखित कारक जीवन में महत्वपूर्ण हैं —

• स्वतंत्रता और समानता
• सुरक्षा (जीवन की सुरक्षा)
• सम्मान और आत्म-सम्मान
• स्वास्थ्य और शिक्षा
• पर्यावरण की स्वच्छता
• भाईचारा और सामाजिक मेल-मिलाप

जैसे — एक व्यक्ति को अधिक आय मिलती है, लेकिन उसके पास समय नहीं है, तो वह खुश नहीं रह सकता।

उत्तर: ऊपर दिए गए खंड में यह बताया गया है कि —

• विकास का अर्थ केवल अधिक आय नहीं है।
• लोग सुरक्षा, सम्मान, स्वतंत्रता और समानता भी चाहते हैं।
• विकास के लक्ष्य अलग-अलग व्यक्तियों के लिए अलग-अलग हो सकते हैं।
• कभी-कभी एक व्यक्ति का विकास दूसरे के लिए नुकसानदायक हो सकता है।

उत्तर: यह कथन बताता है कि कभी-कभी विकास की प्रक्रिया में असमानता होती है। कुछ लोगों का विकास दूसरों के विकास में बाधा बन जाता है। जैसे — बड़े उद्योगों का विकास छोटे कारीगरों के लिए विनाशकारी हो सकता है। इसलिए विकास ऐसा होना चाहिए जिसमें सभी का विकास हो, किसी का नुकसान न हो।

उत्तर: हाँ, हम सहमत हैं कि पालमपुर में कृषि भूमि का वितरण असमान है। पालमपुर में 450 परिवारों में से लगभग एक तिहाई (150 परिवार) भूमिहीन हैं, और 240 परिवारों के पास 2 हेक्टेयर से कम भूमि है। जबकि केवल 60 परिवारों के पास 2 हेक्टेयर से अधिक भूमि है।

भारत में भी ऐसी ही स्थिति है। आरेख 1.1 (पृष्ठ 7) के अनुसार, भारत में 85% कृषक सीमांत और छोटे किसान हैं, जिनके पास कुल कृषि क्षेत्र का केवल 44.6% है, जबकि 15% अर्ध-मझोले और बड़े किसानों के पास 55.4% कृषि क्षेत्र है।

उत्तर: भारत के विकास के लिए यह आवश्यक है कि सभी नागरिकों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाए।

• सभी विचारों को बराबर महत्व नहीं दिया जा सकता, क्योंकि कुछ विचार परस्पर विरोधी होते हैं।
• निर्णय लेते समय यह देखना चाहिए कि किसका लाभ अधिक लोगों को मिलेगा।
• सरकार को सर्वहित के आधार पर निर्णय लेना चाहिए।
• न्यायपूर्ण और सही विकास के लिए लोकतांत्रिक प्रक्रिया का पालन करना चाहिए।

उत्तर:
(क)

• लाभ: बहुराष्ट्रीय कंपनी को लाभ हुआ, क्योंकि उसने सस्ते में कचरा फेंक दिया।
• हानि: आइवरी कोस्ट के स्थानीय लोगों को भारी नुकसान हुआ — 7 लोग मारे गए, 20 अस्पताल में भर्ती, और 26,000 लोगों का इलाज करना पड़ा।

(ख) इस देश के विकास के लक्ष्य होने चाहिए —

• नागरिकों के स्वास्थ्य की रक्षा।
• पर्यावरण संरक्षण।
• सुरक्षित और स्वच्छ वातावरण।
• ऐसी नीतियाँ जो बहुराष्ट्रीय कंपनियों के शोषण को रोकें।

(ग) हमारे गाँव/शहर के विकास के लक्ष्य होने चाहिए —

• स्वच्छ पेयजल और स्वच्छता।
• शिक्षा और स्वास्थ्य सेवाएँ।
• बेहतर सड़कें और बिजली।
• प्रदूषण मुक्त वातावरण।
• रोजगार के अवसर।

उत्तर:

(क) सभी आयु वर्गों की साक्षरता दर, जिसमें युवक और वृद्ध दोनों सम्मिलित हैं, ग्रामीण पुरुषों के लिए 76% थी और ग्रामीण महिलाओं के लिए 54% थी। यही नहीं कि बहुत से वयस्क स्कूल ही नहीं जा पाए बल्कि वर्तमान में स्कूल में नहीं है। इस समय स्कूल में नहीं है।

(ख) इस तालिका से स्पष्ट है कि 13% प्रतिशत ग्रामीण लड़कियाँ और 10% प्रतिशत ग्रामीण लड़के स्कूल नहीं जा रहे हैं। इसलिए, 10 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों में से 13% प्रतिशत ग्रामीण लड़कियाँ और 10% प्रतिशत ग्रामीण लड़के निरक्षर हैं।

(ग) हमारी स्वतंत्रता के 75 वर्षों के बाद भी, 10-14 वर्ष आयु के वर्ग में इस उच्च स्तर की निरक्षरता चिंताजनक है। बहुत से अन्य राज्यों में भी 14 वर्ष की आयु तक के सभी बच्चों को निशुल्क तथा अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने के सर्वैधानिक लक्ष्य के निकट भी नहीं पहुँच पाए हैं, जबकि इस लक्ष्य को 1960 तक पूरा करना था।

उत्तर:

उत्तर: तालिका 1.5 के अनुसार —

• ग्रामीण पुरुषों की साक्षरता दर 76% है, जबकि महिलाओं की 54% — यह लैंगिक असमानता दर्शाता है।
• 10-14 वर्ष के बच्चों में साक्षरता दर पुरुष 90% और महिला 87% है — यह सुधार दर्शाता है।
• 10-14 वर्ष के स्कूल जाने वाले बच्चों का प्रतिशत पुरुष 85% और महिला 82% है।
• निष्कर्ष: शिक्षा में सुधार हुआ है, लेकिन अभी भी लड़कियों की स्थिति लड़कों से पीछे है।